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设计一个幼儿园科学教育具体活动方案,主题不限
活动过程 玩沙活动：教师引导幼儿玩沙，注意保护幼儿免受沙子刺激。 探索沙的特性：通过游戏，感知沙子的不同特性，并了解沙与人类的关系。 自制乐器：制作沙球，为歌曲《大公鸡》伴奏，结束活动。评价要素 是否了解沙子的特性。 是否主动参与玩沙并交流感受。
因此选择《捉迷藏的昆虫》这个教学内容正是遵循了《纲要》中关于教学内容选择的三个原则：既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活、是幼儿所感兴趣的，又有助于拓展幼儿的 经验 和视野。
小班科学主题活动方案1 【设计意图】 小班幼儿的嗅觉感官 经验 较少，他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索活动“气味瓶”，旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会，让幼儿了解各种物品的气味。
橘子是秋天最易见到的水果，不但能够润肺化痰，还能够引起幼儿参与活动的兴趣：剥橘子还可以锻炼幼儿的小肌肉力量，养成自己动手的习惯。
幼儿园科学领域活动1 活动目标： 对探究叶脉感兴趣。 培养观察能力。 尝试对叶子进行分类、计数。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 培养探索自然的兴趣。 活动准备： 放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。 叶脉标志6个；书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。
生活中，你还见过什么会旋转？ 试试你的身体会旋转吗？ 活动 反思 ： 本次活动让幼儿在猜测——探索——再猜测——再探索的过程中完成了对物体旋转现象的一个初步的了解，他们在自己的努力下知道了：任何物体只要有外力的作用，都可以旋转起来的科学道理。
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